Het verzorgen van goed, passend onderwijs aan de leerlingen staat bij Taalbrug College iedere dag centraal. Het inzichtelijk maken van de onderwijsresultaten geeft de medewerkers van Taalbrug College richting en inzichten. Daarnaast is het voor ouders, inspectie en geïnteresseerden belangrijk om de onderwijsresultaten te kunnen weergeven en duiden.
In dit verband zijn ook onze resultaten belangrijk en deze delen we hier dan ook graag.
Schooljaar 2025-2026 · vmbo en praktijkonderwijs
Hoe wij naar resultaten kijken
Onze leerlingen hebben een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en/of een auditieve beperking. Voor hen zegt een enkel gemiddeld cijfer lang niet alles. Wij kijken vooral naar de ontwikkeling van iedere leerling ten opzichte van zijn of haar eigen ontwikkelingsperspectief (OPP): groeit een leerling zoals we mogen verwachten, en past ons onderwijs daarbij? Naast de schoolcijfers gebruiken we landelijke toetsen (CITO en DIA) om die ontwikkeling te volgen en te vergelijken met het landelijk beeld.
Wat we zien in het vmbo
- • Nederlands is voor veel leerlingen het lastigste vak. Bij binnenkomst is de taalachterstand vaak het grootst; door de leerjaren heen zien we duidelijke groei, zodat de resultaten voor Nederlands in de bovenbouw ruim voldoende zijn.
- • Rekenen en wiskunde horen bij de sterkere vakken van onze leerlingen. Hier presteren leerlingen regelmatig boven verwachting.
- • Al onze examenkandidaten zijn geslaagd: een slagingspercentage van 100%. Bij de meeste vakken haalden onze leerlingen op het centraal examen een resultaat dat vergelijkbaar was met of hoger dan hun schoolexamen. Bij Nederlands is dat andersom, en dat is verklaarbaar: het centraal examen Nederlands leunt sterk op tekstbegrip en woordenschat, precies het gebied waar onze leerlingen de meeste ondersteuning nodig hebben.
Wat we zien in het praktijkonderwijs
Ons praktijkonderwijs (uitstroomprofiel arbeid) is een afdeling die volop in ontwikkeling is. De afgelopen twee jaar hebben we een manier gevonden om de ontwikkeling van deze leerlingen goed te volgen met de DIA-toetsen, passend bij hun niveau. We toetsen grotendeels op maat en sturen per leerling op groei en op de doelen in het OPP. Zo krijgen we steeds beter zicht op wat een leerling of een groep nodig heeft, op weg naar werk.
Waar we op inzetten
Woordenschat. Uit onze gegevens blijkt dat woordenschat voor onze leerlingen het meest kwetsbare onderdeel van taal is. Daarom investeren we, passend bij onze visie op taalverwervend onderwijs, schoolbreed in woordenschat: in alle vakken en niet alleen bij Nederlands.
Datagericht werken. We bespreken de resultaten structureel in onze teams en koppelen ze aan concrete acties in de klas en in het OPP. Zo blijft de ontwikkeling van elke leerling in beeld.
Samen met ouders
De ontwikkeling van uw kind bespreken we met u aan de hand van het OPP. Wilt u meer weten over de resultaten of over hoe wij uw kind volgen? Stel uw vraag gerust aan de mentor.